Kāds ir darba plāns? Piemēram, lai vēlāk jūs varētu viegli atcerēties lasīto romānu, lugu vai dzejoli savā atmiņā. Un, sastādot plānu, parasti par pamatu tiek ņemta teksta sižeta-kompozīcijas struktūra.
Instrukcijas
1. solis
Izlasi gabalu.
2. solis
Lasīšanas procesā pievērsiet uzmanību teksta virsrakstam: daļām, nodaļām, aktiem, strāvām.
3. solis
Lasot, izveidojiet nepieciešamos izrakstus: darba nosaukumu, tā daļu nosaukumus (nodaļas, aktus), dažādus dabas aprakstus, liriskas atkāpes, autora pamatojumu.
4. solis
Nosakiet, kāda veida plānu izmantosiet: darbs, nosaukums, jautājums, plāns-shēma.
5. solis
Arī izlemiet par plāna veidu, tas var būt: vienkāršs (kodolīgs), sarežģīts (izvērsts), citāts.
6. solis
Nosakiet darba ekspozīciju (dramatiskajos darbos tas ir rakstzīmju saraksts un norāde uz darbības vietu).
7. solis
Nosakiet, vai grāmatai ir prologs un epilogs.
8. solis
Atrodiet skaņdarba sākuma punktu.
9. solis
Izveidojiet romāna galveno daļu (stāstu, stāstu utt.), T.i. darbības attīstība.
10. solis
Identificējiet kulmināciju.
11. solis
Nosakiet grāmatas noraidījumu.
12. solis
Salīdziniet darba sižetu un kompozīciju.
13. solis
Izlemiet, kuri ir galvenie varoņi un kuri ir nepilngadīgie.
14. solis
Nosakiet, kā mainās autora attieksme pret varoņiem sižeta attīstībā, un par to:
- izrakstīt citātus no teksta, kas atklāj rakstzīmju runas īpašības;
- analizēt teksta citātus, kas atklāj autora stāstījuma lingvistiskās iezīmes;
- Nosakiet, kā sižeta attīstībā mainās galvenā varoņa attieksme pret citiem galvenajiem un sekundārajiem varoņiem;
- Salīdziniet attiecības starp pārējiem galvenajiem un mazajiem varoņiem un to mainīšanos sižeta attīstībā.
15. solis
Izdomājiet katras sižeta daļas nosaukumu, vadoties pēc autora pozīcijas attiecībā pret varoņiem, viņu runas īpašībām vai saskaņā ar darba virsrakstu.
16. solis
Izveidojiet sākotnējo plāna melnrakstu, atstājot vairākas rindkopas atstarpes vai plašas piemales starp lapas rindkopām.
17. solis
Pārlasiet plānu vēlreiz.
18. solis
Veiciet nepieciešamos labojumus lapas malās vai intervālos, kas palikuši starp plāna rindkopām.
19. solis
Pārrakstiet plānu ar grozījumiem.
20. solis
Izmantojiet plāna galīgo versiju, analizējot darbu vai pārlasot to, veicot piezīmes utt.
