Sniegpārslas ir ledus kristāli, kas nokrīt no debesīm un kuriem ir regulāra sešstūra forma, taču tajā pašā laikā katra sniegpārsla ir unikāla savā skaistumā.
Dažādu sniegpārslu formu veidošanās iemesls un to unikalitāte ir ne tikai interesanta parādība, bet arī zinātnieku nopietna izpēte. Arī Keplers par šo tēmu uzrakstīja veselu traktātu. Tas bija 17. gadsimta sākumā, un kopš tā laika sniegpārslu izpēte ir kļuvusi par veselu zinātni. Labi, bērniem un romantiskām dabas pārstāvēm sniegpārsla paliek maģisks Jaungada atribūts, savukārt sniegpārsla ir fiziska parādība, kas izpaužas sīku ledus kristālu veidošanā. No debesīm krīt sniegpārslas, tāpat kā lietus lāses, atšķirība ir tikai temperatūrā, kurai mākonis ir pakļauts. Mākonis sastāv no ūdens pilieniņiem, ūdens tvaikiem un piemaisījumiem, piemēram, putekļu daļiņām. Temperatūrai pazeminoties, kristalizējas ūdens daļiņas, un ap tām veidojas sešstūra formas putekļu daļiņas. Šo formu sauc par sešstūra struktūras režģi, ko ķīmijā pazīst kā "Ice IH". Tādējādi katra sniegpārsla tās veidošanās sākumā ir ideāls sešstūrains ledus kristāls. Tad, augot, stūros sāk parādīties dažādi zari. Turklāt augšanas laikā sniegpārsla turpina lidot mākoņa iekšienē, t.i. Katra sniegpārsla tiek pakļauta daudzām dažādām ietekmēm, atkarībā no tās lidojuma trajektorijas, temperatūras un mitruma izmaiņām dažādās mākoņa daļās. Jo mazāka sniegpārsla, jo vairāk tā izskatās pēc citām, taču šādas sniegpārslas kūst, pirms nonākušas zemē. Lielas sniegpārslas vienmēr ir atšķirīgas, un, nokrītot zemē vai cilvēka plaukstā, tās ātri izkūst, dodot tikai īslaicīgu iespēju redzēt viņu skaistumu. Sniegpārslām ir aptuveni simts dažādu pazīmju, kuras, apvienojot dažādās proporcijās, rada apmēram 10 ^ 158 tās galīgā attēla kombinācijas. Interese par sniegpārslu izpēti nav tikai vēlme apmierināt vienkāršu zinātkāri. Šī zinātne ļauj zinātniekiem izpētīt klimatiskos apstākļus vietās, kur izveidojusies sniegpārsla un kur tā bijusi. Un mākslīgi laboratorijā audzējot sniegpārslas, viņi pēta ledus kristālu fizisko dabu.
